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中心新品推荐——《蒙特梭利数学纸上作业》
[浏览次数:1667 次] [更新时间:2015-5-14]

 

    《蒙特梭利数学纸上作业》是百年育童教育科技中心的教育科研工作者经过多年蒙特梭利教育研究,并在一线幼儿园、家庭中实施蒙特梭利教育取得的教研成果,在此把研究成果奉献给我们的儿童。

    《蒙特梭利数学纸上作业》适合2.5岁至7岁的儿童。全套蒙特梭利数学纸上作业分为6册。文字简洁、流畅、图片清晰、内容丰富。两百多个富有趣味的数学活动引领孩子进入数学世界。激发儿童学习数学的兴趣。《蒙特梭利数学纸上作业》涵盖了儿童学习数学的各种知识点。配合儿童敏感期和生理心理发展特点,有助于儿童发展理解力,旨在培养儿童的逻辑思维、数学头脑,为儿童成长中的学习生活奠定坚实的基础。本套蒙特梭利数学纸上作业由黑白和彩色的两种图片组成。黑白的纸张部分为初次接触数学的儿童创造了一个视觉净化的数学环境,培养儿童视觉专注力。彩色的纸张部分为有一定蒙氏基础的儿童展开一个奇妙的数学世界,数学不仅是纸上的数字,还是生活的一部分,是一场神奇的探险!孩子们会情不自禁地进入数学世界,主动解决数学问题。黑白彩色的搭配,相得益彰。帮助儿童发展对学习的认真专注的态度和学习方法。在这个过程中,孩子们会逐渐学到比较、配对、序列、分类、点数、数字大小、空间位置、形状、体积、计算、测量等重要的基础数学概念。通过观察、思考、推理,结合美劳活动的涂色、剪贴、绘画等动作,手脑并用的学习蒙氏数学。儿童可以在教师示范、自由操作后可以再次复习相关数学知识,亦对家庭中的蒙氏教育提供复习材料。做到真正的家园一致教学。对幼儿园教师、各类早教机构、儿童家长深入把握蒙特梭利数学教育,提供详实的儿童纸张练习材料。同时为从事蒙特梭利教育的工作者开拓蒙氏数学教育思路。

教育理论有:

    一、吸收了蒙台梭利数学教育的思想
       1、她认为要把握儿童学习的敏感期
       2、她提倡“实物化的教育”,几让幼儿通过丰富的材料来学习
    二、还吸收了皮亚杰的关于儿童数概念发展的心理学理论
       1、幼儿学习数概念离不开对物体的操作
       2、幼儿知识的习得是在活动中主动建构完成的
    三、还很好的贯彻了教育部2001年3月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育精神

本课程的四大教育特色:

一、发展知识与技能,同时发展兴趣和思维
    二、提供丰富的材料,操作式和探索式学习
    三、提供实物环境,用数学方法解决生活中的简单问题
    四、注重个别差异,让每个幼儿都能体验成功

1、活动形式多样
活动形式有连线、涂色、剪裁、粘贴等,都是幼儿特别喜欢的。通过操作,幼儿的直接经验上升到间接经验,轻松学习数学。
2、活动内容丰富
每学期的操作活动有很多,包括排列、点数、计算、配对、比较、对应等,内容丰富,给教师提供了大量的素材。教师可根据幼儿园实际情况,选用适合本班幼儿的活动材料。
三、作业纸
作业纸是供家庭中亲子共学的材料,提示家长引导孩子发现生活中的数学,把数学知识运用到生活中去,教师可对家长作适当指导。

作业纸除了具有与操作册同样的优点外,还有实现家园互动,每次活动前,教师可将前一次的作业纸收上来作适当评价。既让家长清晰了解幼儿园的教学进度,又使家长能够配合教师的工作。

联系方式

15901018013金老师

QQ:3260917457

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